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袋鼠數學 標準學習單|國小6年級 下學期 · 5. 圓形圖與可能性
第1回：圓形圖、圓心角與可能性
把統計資料化為百分率與圓心角，判讀圓形圖，並從資料的多寡回答可能性問題。
___ 年 ___ 班 ___ 號姓名：___________________
建議作答時間：約 10 分鐘
得分：____ / 100 分
1
某國小六年甲班共有 40 位學生，課後社團調查如下：運動社 16 人、美術社 10 人、音樂社 8 人、資訊社 6 人。運動社和資訊社的人數依序各佔全班的百分之幾？
[20分]①40%、15%
②40%、20%
③35%、15%
④50%、15%
[計算與思考空間]
答：
2
六年級調查 200 位學生最喜愛的水果，統計結果顯示喜歡「愛文芒果」的學生佔了 35%。若要在圓形圖中呈現，代表愛文芒果的扇形圓心角應畫成多少度？
[20分]①126°
②105°
③135°
④140°
[計算與思考空間]
答：
3
林先生家每月總支出 60000 元，畫成圓形圖後：伙食費佔 35%、房貸佔 30%、教育費佔 20%、休閒與儲蓄佔 15%。伙食費和教育費依序各是多少元？
[20分]①21000 元、12000 元
②20000 元、12000 元
③21000 元、10000 元
④18000 元、12000 元
[計算與思考空間]
答：
4
某國小六年級共有 300 位學生，將他們的上學交通方式繪製成圓形圖。其中「搭乘公車」的扇形圓心角是 72°，請問搭乘公車上學的學生有多少人？
[20分]①60 人
②72 人
③50 人
④80 人
[計算與思考空間]
答：
5
飲料店上週的銷售圓形圖：珍珠奶茶佔 70%，綠茶佔 25%，檸檬汁佔 5%。下一位客人點飲料，哪一個說法最合理？
[20分]①很有可能點珍珠奶茶
②很有可能點檸檬汁
③一定會點綠茶
④三種一樣可能
[計算與思考空間]
答：